集思广益，群策群力抓联考
------2019届华兴港澳台各学科教研会
19年联考倒计时即将进入考前一个月的冲刺阶段。随着联考时间慢慢的逼近，关注学生心理、如何调整学生的学习心态？如何高效地开展后阶段的教学复习工作等成为全校老师的重点问题。4月初各学科教研组陆续召开教研会，学校领导及部分班主任亦参加了教研会。
语文教研组长陈老师陈述语文学科目前的教学进度，各位老师在作文教学、散文阅读、文言文阅读、社科文阅读等七个专题复习中，讲授自己的教学方法与技巧，互相探讨教学心得。针对当前学生存在的问题进行分析，提出自己的解决办法，使老师们在教学中能够取长补短，尽最大限度地挖掘学生潜力，力争让华兴学子在两校联考、全国联考中再创佳绩。
数学组长赵老师讲述目前数学的教学进度，分析学生主要失分点在哪里，对大题如何把控，针对理科班与文科班、重点班与平行班在后冲刺阶段不同的学习进度规划复习计划，同时建立题库，重抓错题，巩固基础知识，力求做到“保高分”更要“救低分”两者兼顾，注重“夯实”，因材施教，为接下来的复习指明了方向。
英语教研组长丁老师首先发言总结当前英语科存在的问题，在还剩下30天的备考时间里，各老师遵循“要科学，不蛮干；要创新，不守旧”的精神，以联考考纲要求为指引，讨论在最后阶段针对不同程度、不同水平的学生采取哪些行之有效的复习策略，同时针对学生出现的各种学习心态，如懈怠、紧张，浮躁的心理情绪也给予了适当的指导意见。班主任也纷纷出谋献策，管与教相配合，营造良好的学习氛围。
物理教研组长李老师列举二模考各班的成绩作对比，针对不同学习阶层的学生提出不同的复习建议：全体学生要抓住物理学基础的主干知识进行复习，尖子生要针对高考的能力要求做好专项训练、中下游学生则要重视新增内容和原子物理，并根据自己的实际水平，确定主攻的方向。他提出后阶段的教学安排以原子物理和实验专题为主，并敦促组员要认真落实后阶段冲刺复习和安排，赢战联考。
化學教研组老师互相交流各班的教学情况，制定后期的复习备考措施，要求学生回归教材，重温联考考纲，加强双知知识，巩固基础知识，熟记化学方程式，及时调整学生的学习心态，以最佳的学习状态应对联考。
历史教研组老师及各班班主任针对冲刺阶段学生在历史科学习中存在的问题，如：知识容量大，考点多、学生对知识点容易遗忘等问题，展开热烈的讨论，形成以下几点决议：1.各班成立学习小组，互相监督。2.依据考纲整理全套选择题，以便于学生查漏补缺，加强对基础知识的掌握。3.依据考纲整理全套问答题，让学生了解联考题型，训练解题方法和解题思路的同时加强对重点知识的复习与掌握。
地理教研组老师总结一模考结束后所带班级的复习情况，经过讨论制定后阶段二轮复习的安排。二轮复习的重点应该针对第一轮复习中的不足，来查漏补缺并围绕联考考纲构建联考知识体系，以联考考纲作为复习的根本依据，在专题复习中注重知识内在联系，调整原有的认知结构，将学过的知识和以具备的基本技能和方法用于能轻松解决联考地理试题，同时重视知识整合，加强解题技巧训练，提升学生的表达能力。
近期的教研活动，老师们各抒己见，畅所欲言，提建议、讲设想，群策群力，团结一致，达成共识，各学科制定完善的教学复习战略，更加明晰了联考备考方向，运筹帷幄，决胜2019年联考！ |
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