2012届港澳台巩固班期中教学总结

    2012届港澳台巩固班开学两个半月来，在师生共同努力下，学生成绩稳步提升，在11月期中考试与2个半月前的入学考试成绩对比，全校均分有非常大的提升(文科89.5分、理科62.1分)，地理、物理两科甚至有30多分提升，高分群也有非常大的增长，500分以上的人数也从原来的9人增加至现在的56人，这显着的提升主要来自于以下几个方面：

一、帮助学生明确学习目标，提高班级读书风气。

    华兴坚信管理出成绩，也正因这个原因，华兴在教学要求外格外重视班级管理，班主任与生活教官从8月初就开始培训，从港澳台联招的特性、高三学生人格特质、学校规章制度的执行…等多方面入手，在彭校、吴主任、谢主任、马级长的相关培训中，班主任都有进一步的认识。这也使得港澳台辅导班就令人诟病的班级学习氛围薄弱与纪律秩序混乱在我们华兴根本不会发生。班主任除了班级事务管理同时经常与学生沟通，帮助学生更进一步了解港澳台联招并且树立目标，提高学习兴趣。

二、将士用命，上下一心

    成绩提升才是硬道理！学校从开学到现在，港澳台中心在吴主任妥善安排、彭校的监督下，所有教学一切正常。港澳台课程与其它学段相比，港澳台班授课的任务较大，时间短任务重。在没有既定教材下，必须自编教材；在班级素质差异较大的背景里，要使所有同学皆有所获，其难度可想而知。在即将迈入第二轮复习的现在，每天在办公室里都能看到老师与吴主任商讨教材，安排合理教学内容；教务人员编制第二轮讲义，彭校更是亲自督军化学科目，务求学生成绩能有所提升。

港澳台班教学任务安排难度较大，各任课老师的认真配合保证教学效果。举例而言，英语科每周马老师、乐老师、谭老师的统一教研，为学生寻找适合的练习与教辅资料，实为兼职老师的典范；物理王老师、数学金老师更是不辞辛劳每周利用辅导课时间给学生加课，保证教学进度与授课内容兼顾，地理尹老师更是每周地理早读亲自督促学生背读。

三、落实培优补差，优化教学

优秀生培养和后进生辅导，是港澳台班教学中极为重要的一个问题，我们主要抓了以下三个方面的工作：⑴晚修时间开展培优补差课，针对联招比较困难科目数学、物理，加强优等生难题突破能力。对于英语、数学、化学科目实行后进生补差，保证学生能拿一定分数。⑵加强心理辅导工作。学习效果往往取决于心理素质，优秀生和后进生比一般学生更容易出现心理问题。我们注重师生交流，关注学生的情绪变化、及时发现问题、帮助他们树立信心、克服心理障碍。⑶鼓励学生比学赶超。优秀学生之间的相互竞争、相互激励作用很大，在学习目标、学习态度、学习方法等方面相互帮助，共同提高。

四、科学备考，强化训练

港澳台联招不管是考试方向与试题模式都与普通类高考有着不一样的型态，为了使学生能更快的熟悉联招考试，在各科任老师的配合与吴主任管理安排下，我校定期每月的月考、每周的周测都按原订计划实行，为提高学生对考试的重视，每次月考、周测也及时举行统分、公布、表彰。

英语听力强化训练也在教务人员与英语王老师共同协力下，定期于早读训练；港澳台联招对数学与物理两科考试时有很大的计算量，也因此我们也针对这两科规范学生在每次周测里有高强度的限时训练，相信学生应试能力能大大提升。

五、劳逸结合，增加班级凝聚力

    港澳台学生来自五湖四海，身活背景与学习情况有很大的差异，为了让他们以最快时间适应华兴的生活，调解高三紧张的学习，学校举办了团体活动，如：秋游、篮球赛。每周丰富的主题班会，加深了彼此的熟悉度，提高了学习兴趣。个别班主任还牺牲自己休假时间，带领班级学生活动，提高班级凝聚力，让学生在学习上、生活上能相互协助，一起朝目标迈进。

以上这一切归功于学生的奋斗不懈、家长的理解配合、教师的牺牲奉献、管理人员的细心努力……在此由衷表示感谢，相信在不久的将来，华兴港澳台学子一定能够在联招的成绩上再创更辉煌灿烂的一页。

                                                            华兴教育

                                                            港澳台中心

备注：2012届11月考试成绩